回顧2016,感謝所有雅文好朋友
2017.01.16
敬愛的雅文好朋友 ,您好:
2017年開春之際,先向您問好。2016年對雅文兒童聽語文教基金會來說,是非常特別且重要的一年;點點滴滴,都想與一直關注我們的您分享。
首先要向您報告的是,雅文基金會滿20歲了。對於一個人而言,20歲,是成年時刻,也是青春年代。從懵懂青澀,到逐漸成熟,正是邁開大步、創造未來的關鍵。對雅文基金會而言,20年也正是如此。我們深刻且真摯地感謝每一位雅文夥伴,在這20年來不間斷的支持與鼓勵。聽損兒童的夢想拼圖,少了任何一位都無法圓滿。雅文20,聲動雙十,我們將帶著更多大小朋友,肩負起自己、家庭、社會的責任,邁向下一個20年,永遠懷抱希望,勇敢為夢想發聲!
而在這里程碑的一年當中,我們用許許多多的實際行動,為自己的成長邁出更大的腳步,也為聽損兒童的未來做出更多的努力:
在特色服務方面,去年我們新創變形的遠距、偏鄉到宅教學等常態服務廣度更增,讓更多不便取得資源之聽損兒家庭得享整合性聽語早療。其中,遠距教學擴及宜蘭縣、花蓮縣、台東縣、新北市、新竹縣、苗栗縣、台中市、南投彰化縣、雲林縣、嘉義縣、台南市、屏東縣,以及金門、澎湖等離島。藉此,我們對全台聽損兒家庭的服務提供較前年增加13%。再一方面,基金會以宜蘭中心為據點,前進花蓮設置工作站並佐以偏鄉到宅輔助性教學服務,幫助了22個聽損兒童獲致早療之機。且為守護多重障礙及發展遲緩聽損兒學習口語溝通的權利,除單純聽力損失兒童外,基金會更盡力協助110名多障及發展遲緩聽損兒也有機會發展出口語溝通的能力,不必被迫禁錮在無聲的世界。
此外,聽損兒社交溝通發展課程服務向下延伸至3歲聽損兒,讓聽語早療有成的孩子,透過團體裡自我表達、他人合作和分享、等人際溝通的學習,能夠順利融入幼兒園生活。而因應聽損兒不同年齡段的需求,基金會亦辦理聽損青少年暑期成長營,結合戶外探索、體驗教育的設計,讓青少年實際演練相互合作、挑戰自我、壓力調適等挑戰,以鼓勵其突破自我、發掘自我優勢,協助他們在社會適應上能更加遊刃有餘。再者,秉持「取之於社會用之於社會」的精神,進一步發展「現在的我幫助以前的我」之服務,整合學習有成的聽損大哥哥、大姊姊,為即將步入小一的學弟妹辦理新生訓練活動,幫助聽損小朋友增加團體溝通經驗。聽損兒們及早接受療育後,不只能聽會說,更可以在受助有成後,成為積極的助人者。
在專業推廣方面,去年了出版「大手小手閱讀趣--繪本教學與範例」,以基金會紮實的理論基礎與實務經驗,透過輕鬆的閱讀方式,讓無論是聽損兒家長或是聽常兒童家長,皆可參照聽語教學技巧,提升0-6歲孩子的語言及認知能力。而聽損種子教師的培育是聽損早療教育中非常重要的一環,因此,除了更臻成熟的中原大學特教系聽覺口語學程合作及馬偕醫學院聽力暨語言治療學系聽能復健系列課程開設外,去年於中原大學特教系碩士班開設「聽覺障礙兒童專題研究」課程,為師資培育再貢獻一份心力。而「聽覺口語學程」,更獲頒中原大學特優學程獎。
在社會教育方面,推出了「聽力小宇宙」線上教育展,以聽力軟知識以及衛教動畫影音,讓聽力保健常識向下扎根,在網路世界獲得廣泛迴響,瀏覽數突破400萬人次;並結合慈濟大學社工系志工學生,推動實驗性聽力保健社區教育計畫,以行動劇傳達聽損早療及聽力保健的重要性,讓社區網絡成為聽損兒家庭的最佳後援。此外,持續推廣「不完美也是完美」生命教育活動,製播「紅盒子的秘密」繪本故事廣播劇,開放公播作為學習教材,計有561所國小、22萬學童參與響應體會「尊重差異、接納自我」的生命價值。去年也設立了首屆「築夢大賞」獎項,號召全台18-28歲聽損青年透過影音力量,勇敢發聲、邁出實踐夢想的第一步。
年復一年,在您的支持下,我們與您攜手向前了20年。「台灣沒有不會說話的聽損兒」這個大願,過去我們一路追尋,未來亦將堅持不懈。感謝您過去的支持,更邀請您在下一個20年裡,繼續與我們一起讓台灣每一個聽損兒都能擁有聲動的生命。更敬祝您身體健康,闔家平安。
謝謝您。
2017年開春之際,先向您問好。2016年對雅文兒童聽語文教基金會來說,是非常特別且重要的一年;點點滴滴,都想與一直關注我們的您分享。
首先要向您報告的是,雅文基金會滿20歲了。對於一個人而言,20歲,是成年時刻,也是青春年代。從懵懂青澀,到逐漸成熟,正是邁開大步、創造未來的關鍵。對雅文基金會而言,20年也正是如此。我們深刻且真摯地感謝每一位雅文夥伴,在這20年來不間斷的支持與鼓勵。聽損兒童的夢想拼圖,少了任何一位都無法圓滿。雅文20,聲動雙十,我們將帶著更多大小朋友,肩負起自己、家庭、社會的責任,邁向下一個20年,永遠懷抱希望,勇敢為夢想發聲!
而在這里程碑的一年當中,我們用許許多多的實際行動,為自己的成長邁出更大的腳步,也為聽損兒童的未來做出更多的努力:
在特色服務方面,去年我們新創變形的遠距、偏鄉到宅教學等常態服務廣度更增,讓更多不便取得資源之聽損兒家庭得享整合性聽語早療。其中,遠距教學擴及宜蘭縣、花蓮縣、台東縣、新北市、新竹縣、苗栗縣、台中市、南投彰化縣、雲林縣、嘉義縣、台南市、屏東縣,以及金門、澎湖等離島。藉此,我們對全台聽損兒家庭的服務提供較前年增加13%。再一方面,基金會以宜蘭中心為據點,前進花蓮設置工作站並佐以偏鄉到宅輔助性教學服務,幫助了22個聽損兒童獲致早療之機。且為守護多重障礙及發展遲緩聽損兒學習口語溝通的權利,除單純聽力損失兒童外,基金會更盡力協助110名多障及發展遲緩聽損兒也有機會發展出口語溝通的能力,不必被迫禁錮在無聲的世界。
此外,聽損兒社交溝通發展課程服務向下延伸至3歲聽損兒,讓聽語早療有成的孩子,透過團體裡自我表達、他人合作和分享、等人際溝通的學習,能夠順利融入幼兒園生活。而因應聽損兒不同年齡段的需求,基金會亦辦理聽損青少年暑期成長營,結合戶外探索、體驗教育的設計,讓青少年實際演練相互合作、挑戰自我、壓力調適等挑戰,以鼓勵其突破自我、發掘自我優勢,協助他們在社會適應上能更加遊刃有餘。再者,秉持「取之於社會用之於社會」的精神,進一步發展「現在的我幫助以前的我」之服務,整合學習有成的聽損大哥哥、大姊姊,為即將步入小一的學弟妹辦理新生訓練活動,幫助聽損小朋友增加團體溝通經驗。聽損兒們及早接受療育後,不只能聽會說,更可以在受助有成後,成為積極的助人者。
在專業推廣方面,去年了出版「大手小手閱讀趣--繪本教學與範例」,以基金會紮實的理論基礎與實務經驗,透過輕鬆的閱讀方式,讓無論是聽損兒家長或是聽常兒童家長,皆可參照聽語教學技巧,提升0-6歲孩子的語言及認知能力。而聽損種子教師的培育是聽損早療教育中非常重要的一環,因此,除了更臻成熟的中原大學特教系聽覺口語學程合作及馬偕醫學院聽力暨語言治療學系聽能復健系列課程開設外,去年於中原大學特教系碩士班開設「聽覺障礙兒童專題研究」課程,為師資培育再貢獻一份心力。而「聽覺口語學程」,更獲頒中原大學特優學程獎。
在社會教育方面,推出了「聽力小宇宙」線上教育展,以聽力軟知識以及衛教動畫影音,讓聽力保健常識向下扎根,在網路世界獲得廣泛迴響,瀏覽數突破400萬人次;並結合慈濟大學社工系志工學生,推動實驗性聽力保健社區教育計畫,以行動劇傳達聽損早療及聽力保健的重要性,讓社區網絡成為聽損兒家庭的最佳後援。此外,持續推廣「不完美也是完美」生命教育活動,製播「紅盒子的秘密」繪本故事廣播劇,開放公播作為學習教材,計有561所國小、22萬學童參與響應體會「尊重差異、接納自我」的生命價值。去年也設立了首屆「築夢大賞」獎項,號召全台18-28歲聽損青年透過影音力量,勇敢發聲、邁出實踐夢想的第一步。
年復一年,在您的支持下,我們與您攜手向前了20年。「台灣沒有不會說話的聽損兒」這個大願,過去我們一路追尋,未來亦將堅持不懈。感謝您過去的支持,更邀請您在下一個20年裡,繼續與我們一起讓台灣每一個聽損兒都能擁有聲動的生命。更敬祝您身體健康,闔家平安。
謝謝您。
雅文兒童聽語文教基金會
董事長 鄭欽明
總幹事 葉淑芬
暨全體同仁
敬上