【人物素描】聽損不是損失 而是一種幸運
第一次意識到自己與別人不一樣是在就讀國小時,有一次摸著耳朵上的助聽器,看著其他同學的耳朵,這才讓梓盈感受到自己跟其他同學的不同,也逐漸封閉了自我。幸好,當時遇到一位心靈導師,耐心向全班同學解釋梓盈的狀況,幫助梓盈與班上同學建立起友善的橋樑。
團結的家人,踏實的腳步
梓盈被診斷出雙耳重度聽損時,全家人沒有時間傷心難過,隨即帶她到雅文基金會報到。媽媽一心只想讓梓盈開口說話,辭去工作專心照顧、教導她說話,而只會閩南語的外公外婆,也學起了國語,時時刻刻陪她說話,幫梓盈練習口語能力。團結一致的家人,促使梓盈在前往有聲世界的腳步更穩定、踏實。
坦然擁抱自我,大方無懼展現
在許多人的求學經驗裡,班上總是會有一群調皮叛逆的學生,喜愛捉弄比較「特別」的同學。還好,在梓盈求學的階段裡,從未因聽力損失而被同學捉弄。每一次的自我介紹,梓盈總是大方的秀出助聽器,告訴別人她的聽力損失狀況與需求,樂觀開朗的個性讓她在班上獲得好人緣。
「不是別人不友善,而是你沒有給他機會了解你。」有這樣的態度,要歸功於梓盈的父母;爸爸是啟聰學校的老師,開導過許多較封閉的身心障礙孩童,因此從小灌輸梓盈健康的觀念,引導她勇敢接受自己的一切。
「我超接受自己的!戴助聽器跟戴眼鏡不是一樣嗎?戴眼鏡還更明顯耶!我們只是聽力損失,有助聽器的幫忙,還能夠聽見聲音,聽見這個世界的美好,獨立自主,這不是一件很幸運的事情嗎?」
不被聽損侷限,成為水中勇士
談到游泳,梓盈眼裡便散發著光芒,從她的談話裡,能夠感受到那股熱情與執著。國小三年級時,跟著家人一同觀賞游泳比賽,當時有一位參賽者吸引了梓盈的目光,最令她驚訝與興奮的是,這位參賽者跟自己一樣是聽損者,這便激起梓盈接觸游泳的慾望與決心。
許多聽損兒的家長因害怕孩子耳朵進水,而影響聽力狀況,對於游泳抱持著遠觀的態度。因為擔任過聽障夏令營游泳課的老師,梓盈遇到許多家長對於她如此不畏懼游泳而感到訝異,也讓梓盈自主擔起「推廣大使」的角色,分享自己的游泳經歷,解除家長的迷思與擔憂。「我一定要成為游泳教練,讓更多聽損小朋友都能享受游泳的美好!」
身為國家代表隊的梓盈,參加過大大小小比賽,即將於七月至土耳其參加2017聽障奧運會,每週除了勤奮練習游泳,仍不忘幼教系的課業,朝著成為一位專業的兒童游泳教練前進。
對於自己的未來,梓盈也曾擔心過不被他人接納,卻從未有過放棄實踐夢想的念頭,「如果連我都無法肯定自己,又怎麼能期待受到別人的認同呢?我無法接受在還沒有盡全力前就放棄!」帶著陽光般的笑容與堅定的眼神,梓盈將繼續擁抱聽損帶來的「幸運」,創造屬於出她的精采人生。