【南區報導】聽損兒社交互動課程:分享與合作
2017.09.22
雅文基金會南區中心4-6歲兒童的「聽損兒社交互動課程」,於9/2進行第二堂課「分享與合作」,目標是學習分享、彼此輪流、相互合作、並從中解決問題。
一開始老師先和孩子們複習團體規範,並以可愛的巧虎和綺綺娃娃在台上演出上次課程發生的推擠與搶奪糾紛,讓孩子們思考。孩子們一下就看出問題在哪裡,並踴躍地提出許多解決衝突的方法,像是輕拍代替打人、耐心地請對方坐好、遇到困難請老師幫忙或主動提議大家輪流等等。討論過後,老師應用孩子們提出的方法再演一次,這次示範良好的互動,澄清了誤會也避免了衝突。接著老師請孩子和娃娃對話演練,孩子因為喜愛巧虎,感到非常有興趣、更願意參與及改善自己的行為,少數不習慣開口的孩子,也嘗試在大家面前說話。在接下來的活動中,孩子們於是更注意如何應用所學到的良好互動方式來和彼此相處呢!
延續前次活動的作品分享與介紹,在平和的氣氛下,孩子們順暢地完成「小小畢卡索之旅」,譬如有成員畫了好多不同樣貌的自己,跟大家介紹;有成員畫了各種交通工具來代表自己;但也有人介紹了很多,大家還是聽不懂他的意思。彼此分享後,孩子們熱絡了起來,老師便引導大家開始共同遊戲。
今天的暖身遊戲是「擲骰子」,遊戲方式先由一個孩子擲出遊戲骰子,擲到哪一個遊戲,其他人就要一起玩。大家陸續玩模仿動物、躲貓貓、搭火車過山洞等遊戲,很快地,孩子們玩開了,出現衝撞、告狀等情況,老師便先收回玩具、請孩子們坐回位子討論,並引導孩子思考和他人玩遊戲時須注意的事情,像是控制力道、發生衝突後主動道歉等。
接著來到今天課程的重頭戲──藉由分組活動,練習分享與合作。從使用口語詢問他人、找人一組,就是挑戰的開始,有人主動示好但卻遭到拒絕;有人堅持一定要跟某個人同組;也有人不想跟年齡較小的伙伴同組;有人只要和老師一組等等狀況。老師耐心地引導孩子們彼此溝通,小朋友最後也接受必須協調的原則。分好組別後,大家展開下一個遊戲,透過老師一步步的指令,讓孩子們投入活動又不會興奮失控,老師觀察到,過程中大多還是需要老師的協助,小朋友們才較能清楚理解彼此合作的方式。
而之後的肢體合作遊戲,老師請小組兩人一起用動作搭組成各種事物,小朋友們開心地伸展身體共組成一棵樹,但換到要一起蓋房子時,有些組別的小朋友卻分開來表演,孩子們較缺少彼此口語溝通,合作的概念也還在建立中,但很棒的是,孩子們友善的對待彼此,願意注意並配合對方,挫折忍受度也提升了。最後,老師讓孩子們輪流坐在搖布裡,在律動中慢慢地回復平靜,也讓這豐富而充實的下午劃下完美的句點。
一開始老師先和孩子們複習團體規範,並以可愛的巧虎和綺綺娃娃在台上演出上次課程發生的推擠與搶奪糾紛,讓孩子們思考。孩子們一下就看出問題在哪裡,並踴躍地提出許多解決衝突的方法,像是輕拍代替打人、耐心地請對方坐好、遇到困難請老師幫忙或主動提議大家輪流等等。討論過後,老師應用孩子們提出的方法再演一次,這次示範良好的互動,澄清了誤會也避免了衝突。接著老師請孩子和娃娃對話演練,孩子因為喜愛巧虎,感到非常有興趣、更願意參與及改善自己的行為,少數不習慣開口的孩子,也嘗試在大家面前說話。在接下來的活動中,孩子們於是更注意如何應用所學到的良好互動方式來和彼此相處呢!
延續前次活動的作品分享與介紹,在平和的氣氛下,孩子們順暢地完成「小小畢卡索之旅」,譬如有成員畫了好多不同樣貌的自己,跟大家介紹;有成員畫了各種交通工具來代表自己;但也有人介紹了很多,大家還是聽不懂他的意思。彼此分享後,孩子們熱絡了起來,老師便引導大家開始共同遊戲。
今天的暖身遊戲是「擲骰子」,遊戲方式先由一個孩子擲出遊戲骰子,擲到哪一個遊戲,其他人就要一起玩。大家陸續玩模仿動物、躲貓貓、搭火車過山洞等遊戲,很快地,孩子們玩開了,出現衝撞、告狀等情況,老師便先收回玩具、請孩子們坐回位子討論,並引導孩子思考和他人玩遊戲時須注意的事情,像是控制力道、發生衝突後主動道歉等。
接著來到今天課程的重頭戲──藉由分組活動,練習分享與合作。從使用口語詢問他人、找人一組,就是挑戰的開始,有人主動示好但卻遭到拒絕;有人堅持一定要跟某個人同組;也有人不想跟年齡較小的伙伴同組;有人只要和老師一組等等狀況。老師耐心地引導孩子們彼此溝通,小朋友最後也接受必須協調的原則。分好組別後,大家展開下一個遊戲,透過老師一步步的指令,讓孩子們投入活動又不會興奮失控,老師觀察到,過程中大多還是需要老師的協助,小朋友們才較能清楚理解彼此合作的方式。
而之後的肢體合作遊戲,老師請小組兩人一起用動作搭組成各種事物,小朋友們開心地伸展身體共組成一棵樹,但換到要一起蓋房子時,有些組別的小朋友卻分開來表演,孩子們較缺少彼此口語溝通,合作的概念也還在建立中,但很棒的是,孩子們友善的對待彼此,願意注意並配合對方,挫折忍受度也提升了。最後,老師讓孩子們輪流坐在搖布裡,在律動中慢慢地回復平靜,也讓這豐富而充實的下午劃下完美的句點。