是爸爸、媽媽、叔叔、阿公、阿嬤......還是將外甥女視為己出的一位阿姨? 誰適合擔任聽損兒童的老師?

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全家人都能當孩子的語言老師
 
  是爸爸、媽媽、叔叔、阿公、阿嬤......還是將外甥女視為己出的一位阿姨? 誰適合擔任聽損兒童的老師?其實只要有愛心和方法,無論是孩子的誰,都可以成為聽損孩子學習聽語的老師。談到方法,該如何跟孩子說話互動,才能有效促進孩子的語言能力?胡文俐老師於本期專文分享兩大教學策略讓「全家語言小學堂」隨時隨地為孩子開張;論到愛心,本期人物素描介紹的這位阿姨,視外甥女如己出,一肩扛起父母不在身邊的外甥女的語言發展責任。


孩子學語言 全家總動員
 
  (文/聽覺口語師 胡文俐)對於年紀幼小的孩子來說,「家」就是第一個習得語言的自然環境。無論是客廳、房間、浴室或是廚房,好奇的天性會吸引孩子前往探索每一個角落;家人只需要跟隨孩子對未知充滿興趣的腳步,自然地依照情境輸入語言......
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姨代母職 給孩子需要的愛
 
  (採訪撰稿/宣導教育部)「我們不怕別人笑,如果有人問你耳朵上的是什麼,就挺起胸膛跟他說『這個是助聽器,可以讓我聽得更清楚!』」。期望小于替自己代言,走出自己的路,這份心意,是代替過世媽媽的阿姨想要給小于的祝福......


 
可別看助聽器小小一個,它的身體裡可是藏著許多學問呢!而且就像眼鏡有度數差異,助聽器也有程度和功能的差別,可不是想戴就能隨便拿一個來戴喔!快看影片,聽聽朵兒告訴你助聽器的祕密吧!
聽力小宇宙動畫第13集耳鳴
聽覺是人類接受訊息的重要管道,稍有不慎,就可能為我們的聽力造成負面影響。
快來「聽力小宇宙」網站做自我檢測,還能觀看眾多聽力保健趣味知識喔!

【南區報導】學前聽損生入學融合服務第一場
雅文20周年

 
 
 



 
 

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