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2015.11.24
雅文基金會北區中心於11月07日與11月14日舉辦聽損兒社交互動課,兩場主題為「情緒彩繪」與「三思而後行」,讓聽損兒在與人相處時,體察他人情緒,並在了解他人情緒後,做出適切的應對,進而建立良好的人際關係。
這兩場課程裡,老師先讓孩子們照鏡子,認識自己的喜怒哀樂之外,互相觀察身旁同學的表情變化,讓孩子重新認識自己與他人的情緒。也讓每個人依當下心情畫出表情面具,製作面具完成後,介紹自己面具中的表情所代表的情緒。老師以此活動,激發孩子們生活中各種情緒的回憶,大家在討論時,都爭相舉手想與他人分享,有的孩子說早上被媽媽罵情緒很差,有的說期待社交課的遊戲時間很開心,大家都能清楚地說出自己的情緒。
每個人依當下心情畫出表情面具
接著老師用兩套桌遊玩具,觀察同儕之間的衝突處理方式,規定在衝突產生時,須立即暫停遊戲,由大家共同思考對策。其中一組隊員不守規矩喪失遊戲機會,隊員因此落淚,老師以此為題,引導孩子意識自己的情緒,也讓孩子換個角度去同理他人,促使孩子覺察自我與他人情緒,更可以化解問題,持續合作。
在這兩堂課程裡,老師以團隊合作方式,讓孩子們在遊戲中學習忍讓與妥協,更可在衝突發生時,透過大家想出的解決方法,互相接納與禮讓,培養情緒調適,促進人際上應有的技巧。