為協助仍在教學技巧上摸索與調整中的家庭，更深入理解聽覺口語教學法，並提升家長在聽能管理、語言互動與日常遊戲中的實務能力，北區中心於今年四、五月辦理兩場「家長親職教育講座」，共計有17位家長參與。課程以「聽聲音、玩語言、做中學」三大主軸進行設計，期望協助家長將課堂所學的技巧落實於生活情境中。
在四月份的「聽！聲音」場次中，講師將聽覺口語教學法的主要原則，轉化為淺顯易懂的聽覺口語三部曲。首部曲由張晏銘聽力師帶領家長從「聽能管理」出發，透過聽覺體驗活動，讓家長更深刻了解日常輔具維護的重要性；二部曲由丁文婷聽覺口語師介紹聽能發展四階段，並提供生活化的教學策略，引導家長在日常互動中建立孩子的傾聽習慣，同時提升自身的觀察能力；三部曲則依照分組，由家長進行技巧演練與相互回饋。雖然在演示過程中，大家起初略顯靦腆，但透過現場練習與即時回饋，家長不僅更加熟悉策略運用，也逐步建立將技巧轉化至日常生活中的信心。
五月的「玩語言 × 做中學」場次中，鄭雅心聽覺口語師示範多元語言輸入策略，並指導家長善用生活中的自然情境融入教學，讓孩子不僅「聽得到」，更能「聽得懂」，甚至逐步「說得出」。家長們也在一次次示範與練習中，逐漸掌握實際可運用的互動技巧。課程尾聲特別邀請資深家長進行教學經驗分享與交流。妍妍的爸爸和媽媽向大家娓娓分享自身從面對孩子確診、堅持配戴輔具，到與聽覺口語師合作並積極投入教學的歷程。一路走來有淚水，當然也有許多幸福的時刻；當妍妍能流利表達自己的需求，甚至能和他們自然地鬥嘴時，他們知道一路以來的努力並沒有白費，也希望透過切身經驗，鼓勵仍在學習與適應中的家庭持續前行。
家長親職教育講座不僅協助家長掌握教學技巧，也讓家長在一次次學習與實踐中累積信心。透過課程中的示範、演練與交流，家長更能理解孩子在聽語發展歷程中的需求，並學習如何將專業策略自然融入日常陪伴。對許多聽損家庭而言，這樣的聚會也提供了一個彼此分享、相互支持的空間，讓大家在面對挑戰時知道自己並不孤單。未來，北區中心也將持續陪伴家庭在聽與說的旅程中穩定前行，與家長一同見證孩子在每一次傾聽、互動與表達中的成長。
