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【雅文幕後】《抖抖山大冒險》桌遊設計過程大公開

2018.01.24
桌遊真人互動、類型多元的特性吸引許多大小朋友成為愛好者,順應這股流行風潮,許多團體著手將想傳達的議題置入桌遊當中來向社會宣導。推出桌遊的想法也在雅文基金會工作人員心中發酵,耗時近一年,雅文基金會首款著重溝通體驗及團隊合作的桌遊《抖抖山大冒險》將在2018年3月與大家見面。這一年來,設計團隊經歷過什麼樣的腦力激盪?又有哪些不為人知的幕後故事?由工作人員親自來揭曉。

抖抖山大冒險桌遊設計團隊
抖抖山大冒險桌遊研發團隊,前排左至右:楊雅茹聽覺口語師、黃于珊聽覺口語師、李紫婷行銷公關,後排:陳暐文社工員

如何決定遊戲主題和內容?

陳暐文:前幾年辦理聽損青少年團體活動時就有使用桌遊,本來是想設計一套能運用在青少年團體活動的桌遊。後來參加桌遊設計課程,學到桌遊是人與人互動的媒介,它原本就是遊戲用的玩具,不能忘記最原始的功能是玩樂。

楊雅茹:由於聽損兒在人際溝通時真的比較辛苦,所以我們設計遊戲的出發點有兩個,一個是希望讓大家更認識聽損族群,讓聽損朋友在與人溝通時不那麼辛苦,另一個是替聽損兒創造更多與人互動溝通的機會,不是聽損的小朋友也能感受到專注傾聽和同理他人的效果。

李紫婷:大家對桌遊都有很多想法,我們經歷很長一段討論期間,最後一致決定桌遊要設計給小學以上,有理解能力的大小朋友,兒童、青少年和成人都適合玩。遊戲過程強調傾聽、溝通,玩家之間必須相互合作才能一起達成任務,維持遊戲目的,但又不乏教育意義。

黃于珊:所以後來我們才設計成每個玩家都不知道自己手中的牌,要透過其他玩家說出提示,大家相互溝通、合作才能往下一步邁進。我們還設計「事件卡」,營造溝通限制的情境,像是在吵雜環境裡講話、只能講一個字...等,希望讓玩家獲得更多對於傾聽和同理的感受。

如何把構想落實?

李紫婷:原先接洽的桌遊製作廠商瞭解我們的遊戲構想後,建議我們找「新天鵝堡」這家專營桌遊的公司,他們的產品經理親自來試玩我們的桌遊,評估後覺得雖然遊戲機制跟他們某一款遊戲玩起來有些類似,但實際玩起來感覺很不同,同意幫我們把桌遊製作成真正的產品。

陳暐文:在完成桌遊樣本後,我們不只找基金會的同仁和小朋友試玩,也到外面舉辦試玩活動、蒐集大小朋友的問卷,還有桌遊界的專家提供我們建議,全部約有200人參加試玩,協助我們改善遊戲。

桌遊即將誕生,有什麼感想?

楊雅茹:過程中我們不斷修改遊戲機制,就算下班腦袋還是在想遊戲機制,雖然辛苦,但還是很有趣。大家腦力激盪,傾聽對方的想法,相互溝通,共同研擬出完整的遊戲,我很享受團隊合作的過程,這正是我們這款桌遊要強調的傾聽、溝通和合作。就算只是看到包裝設計的那一刻,心情也像是迎接自己的小孩出生(笑)。
聽覺口語師 楊雅茹

黃于珊:剛接到要參與設計桌遊這項任務時,與夥伴到桌遊店試玩,一待就是整個下午,短時間內我大量接觸各種不同桌遊,腦中不斷冒出許多想法,下班後會不自覺地去想怎麼設計桌遊,過程充滿挑戰,但我不覺得這是一份工作,而是一件想要去完成的事。在試玩途中,我觀察到,溝通和傾聽不只是聽損兒的議題,每個人都可能需要練習用心去傾聽和溝通!
聽覺口語師 黃于珊

陳暐文:以前跟朋友聚會玩桌遊,大家都只注意自己,玩的多是一些競爭性的遊戲。實際設計過《抖抖山大冒險》後,跟朋友玩桌遊時,我會更加留意與朋友的互動,更仔細觀察及傾聽別人。過去一年來,我們無數個午餐時間都在討論中度過,現在這款桌遊真的即將誕生了,覺得很不可思議。
社工員 陳暐文

李紫婷:最初花很多時間討論遊戲概念,中間有歷經幾次更換,達成共識的過程很長。這次趁設計桌遊,把小朋友需要的人際溝通體驗納入遊戲機制裡,對玩家的確能帶來一些幫助。上過桌遊課之後,我更知道設計桌遊真的是門專業,桌遊的每個機制設計都有原因,後來獲得新天鵝堡的支持落實我們的想法,算是得到很大的鼓勵。
行銷公關 李紫婷


《抖抖山大冒險》將給玩家全新溝通體驗

除了傾聽、溝通和合作經驗,《抖抖山大冒險》桌遊的角色之一是聽力損失的小熊,小熊的助聽器電池更決定大家能不能繼續遊戲,玩家藉此便能知道助聽器電池的重要性,配合「事件卡」有限的溝通情境,玩家也能感受同理他人限制能為彼此帶來好處。

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