【北區中心】為自己發聲 兒童權利公約座談會
我國為了健全兒童及少年身心發展,落實保障及促進兒少權利,特別制定「兒童權利公約施行法」,並發表國家報告,顯示出我國對兒童權利公約的重視及推展。
政府重視的兒童權利概念與本會提升兒少自我概念及訴求有密切相關,此次透過講師群,並結合兒童權利公約概念,讓本會聽損兒童可以認識兒童權利公約,發展兒權意識、知能、表達意見能力。
講師用生動活潑的方式向聽損的孩子講解兒童權利公約的內容,引發孩子的興趣。
今日參與對象為小學四年級至六年級,老師一開始透過分組競賽的方式,讓孩子們以國家接龍的方式先了解孩子們認識哪些國家,才介紹聯合國以及為何推行兒童權利公約,將基礎公約內容融入活動中,也與孩子們討論︰兒童是指幾歲、幾歲可以投票、幾歲前不能自己在家等,帶領孩子們說出自己生活中或認知中哪些事情與兒童權利相呼應,引導孩子們思考兒童權利公約與自身的相關性。
孩子透過九宮格遊戲,更加了解兒童權利公約的內涵與意義。
第二階段,老師請孩子們說說平日一天的生活,再請孩子們思考一天的生活中,喜歡從事哪些活動及不喜歡的活動,有的孩子表示希望下課時間可以變長,上課時間變短;有的孩子希望功課變少;有的孩子希望多一點與家人相處的時間,少一些補習…等,老師提供許多兒童權利公約中提到的隱私權、受教權、足夠的營養、安全的住所..等核心內容,讓孩子們思考哪些與生活息息相關並排序重要性,並貼在海報紙上,引導孩子們討論想要與需要的差別性。
孩子在海報上貼下與自己生活息息相關的權利,並排序重要性。
今日參與活動的孩子們,一開始因彼此不認識,也對兒童權利公約很陌生,大家很安靜的聽老師上課,老師以活潑生動的方式帶領活動,孩子們很快融入團體並熱切討論與回應老師的問題,連下課時間都不捨得離開教室,持續跟老師分享課堂討論的權利問題。活動結束,不僅孩子不捨得下課,家長也回饋此活動對孩子很有意義,期待本會持續辦理,讓孩子們認識自身相關權益,也能夠適時為自己發聲。
孩子熱烈提問,充滿了好奇心。