【南區中心】愛的問題解決超人!聽損兒社交互動課程報導(5)
2022.06.30
雅文親子團體第五次課程「愛的問題解決超人」,親子課程的目標是讓孩子更熟悉線上模式,學習自己主動表達與回應,分享或回應連結人我的問候,以及親子互動遊戲經驗,遇到的狀況或處理方式。活動過程中,學習相互傾聽與基本的同理回應並適時的求助,拓展問題解決能力。
圖一:老師與親子們相見歡
本次課程有四對親子參與,互動與輪流練習的時間較多,課程一開始先分享上次活動經驗,明顯可看見親子對於線上課程更加熟悉,同時也關心上次因確診而請假的親子組,開啟如何表達關切和基本的同理心展現。第二階段則是OX表情九宮格的遊戲,分為兩兩一組,小朋友試著自己猜拳和選擇格子,過程輕鬆有小挑戰,有小朋友因一時的失誤而錯失連線感到難過,團體給予參與的肯定也說明玩遊戲會遇到的得失感受。接著,兩位老師給予同理語句的示範,當孩子鬧情緒時,能以如何的問話和姿態互動?在一來一往的對話過程中,給予同理和空間讓孩子願意說出自己的難處,同時感受到家長的臨在和涵容,讓情緒得以抒發和平復。親子課程結束前,回饋家長和孩子共同參與互動的用心投入,也再次提醒如何在日常生活中如何感知和回應孩子的情緒,讓孩子在互動中自然習得情緒表達和接受到同理和支持,建立安全依附關係。
圖二:親子OX表情九宮格
家長課程部份則分享到家庭裡的親子互動和家庭關係相關議題,例如:祖孫的爭執會讓案父出面因而造成不愉快的情況、案夫妻對於孩子的理解和同理不一的問題、孩子們的教養責任大都落在母親這個角色身上,形成母親的身心壓力等等,看似個別個案問題但也同時反映了在教養過程伴隨而來的各式家庭問題,需要被看見被抒發和被支持,如此才能更加平順有力量的照看彼此生活下去,期許線上親子課程能夠帶引團體成員們在困頓中有更多的能量和心理滋養。
圖三:家長分享親子互動和家庭關係相關議題