【南區中心】0924教師專業知能進修研習課程-認識聽力損失及聽損生融合校園之需求
2022.09.27
為了服務新一批剛進入校園融合的雅文學生與許多第一次接觸或是想要了解更多聽損生的老師們,雅文基金會南區中心於9月24日舉辦教師知能研習,由本會聽力師及聽覺口語師介紹聽力損失及本會療育服務內容,協助老師們認識聽覺障礙,以及在校輔導聽損生的策略,本次研習採用線上授課形式進行,上午場共有59位教師參與,下午場共60名教師參與。
活動分為上午及下午兩個場次,上午場由楊琮慧聽力師講授「聽力疾病及聽覺輔具認識與照護」,詳細的介紹聽損的成因、類型、各類輔具、輔具配戴方式、聽力檢查目的及聽力圖判讀,讓老師們了解了許多關於聽損的知識。除了投影片講授外,楊聽力師還使用了相當多的影片分享,讓老師們雖然無法現場嘗試配戴或聆聽助聽器或FM的聲音,但可以透過影片示範讓他們熟悉正確的配戴方式,讓聽損孩子能在校園中擁有友善的聽能環境。
有了聽力保健相關知識後,又要如何在教學現場時實際運用,本會療育課程又能如何幫助孩子呢?下午場由林筱婷聽覺口語師分享教學策略及聽語早療對孩子的重要性,下午課程一開場老師就使用了「聽聽兔」的挑戰遊戲,線上操作互動讓老師們對於聽損更感同身受,透過實際案例討論,讓與會老師們了解聽損生的特質及融合時易面臨的挑戰,再分享療育課程內容的影片,提供許多具體的教學策略,讓老師們能應用於教學上,除此之外,聽覺口語師也介紹許多社交融合相關繪本、聽力衛教網站及網路互動式衛教教材,使有豐富的資源為聽損學生打造友善的學習環境、協助班上同學認識聽損生。
雖然為一整天的線上研習,但當天與會教師都十分投入,積極參與講師們設計的互動遊戲及問答時間,互動熱絡,不少老師回饋本次研習讓他們收益良多,也很感謝雅文辦理了此研習,我們期待透過此次研習,讓「融合教育」不只是口號,而是真實呈現在教育現場,一同為聽損生兒打造一個友善社會。