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寓教於樂 童謠教唱助兒童快樂學習聽與說
2011.12.29 發表人:聽覺口語師/林桂如 小玉是三歲的重度聽損兒,在接受聽覺口語法療育一年後,小玉 [...]
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預防霸凌打造友善校園 聽損兒不缺席
2011.10.05 發表人:聽覺口語師/陳楓靜 開學至今滿一個月,除了關心孩子的課業,您是否曾注意家中聽 [...]
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如何將聽覺口語法教學技巧運用於廚房情境中
2010.10.29 發表人:聽覺口語師/余麗文 [...]
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隔代教養聽損兒之教學策略
2010.07.28 發表人:教學研發部 / 林維真老師 &n [...]
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聽損兒家長在各教育階段之權利與責任
2010.06.15 發表人:南區中心社工員 / 戴慧敏 自學齡前的 [...]
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如何增進與聽損生之間的親子關係
2010.03.29 發表人:南區中心教研部主任/蔡蕙如 聽 [...]
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聽損生升學融合須知(二)迎接高中生活
2010.02.08 發表人:陳怡旬/社工 當聽損孩子從國中升學至高中階段時,所要面臨的問題可能不再單純只是成 [...]
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聽損學生融合的挑戰與策略
2009.11.12 發表人:中原中心教研部林維真老師 融合教育是目前學校教育發展的趨勢,亦是雅文基金會多年來 [...]
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聽損孩童的社交技巧訓練
2009.06.26 發表人:南區中心教研部陳楓靜老師 聽損孩童經過療育後,進入普通學校就讀及融合社會生活時, [...]
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進階聽損孩子社交溝通技巧
2009.03.20 發表人:北區中心教研部林維真老師 雅文基金會致力於教導聽損孩子學會傾聽和說話,學習聽與說 [...]
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