【北區中心】聽損兒學前融合系列講座
雅文基金會北區中心今年度的聽損兒學前融合系列講座,分別在4月24日和5月8日舉辦,第一場由聽覺口語師林珈霈老師分享入學前的準備,也請到一位基金會資深個案家長分享孩子的學前準備的經驗;第二場則由張淑品老師分享親師溝通及特殊教育資源。
第一場主題:入學前的準備
第一場林珈霈老師分享,要入學前,孩子應該要具備一些生活的基本能力,像是如廁表達、自行進食、穿脫鞋子、對自身HA的概念、主動表達有沒有聲音、遊戲能力等等,讓家長知道哪些生活上的細節是入學前孩子需要加強的,能更有方向的去練習及訓練,除了孩子需要為上學準備,家長也需要為孩子上學有心理準備,要準備哪些資料讓老師更了解孩子的需求,並與老師建立溝通的默契,也需要放手信任老師的教學,家長適度的放手讓孩子到學校學習及探索,孩子會感受到,也會讓孩子從家長的態度中慢慢學習獨立,家長與孩子的狀態是會互相影響的,所以學前準備是家長與孩子一起的功課。
講座後段也邀請到一位資深個案家長分享當時為孩子準備上學的經驗,家長分享在就學前,各位家長一定會非常焦慮,孩子也會不適應與家長分開,所以一開始帶著孩子到學校熟悉環境很重要,並且要讓孩子覺得到學校上課是一件很酷的事情,也順便和老師打招呼,在衝突發生時,要以關心的方式來詢問,與老師建立合作伙伴關係,當老師與家長產生了默契,家長也會較放心。
第二場主題:親師溝通&特殊教育資源
第二場為張淑品老師分享如何做有效的親師溝通,也介紹了聽障幼兒的資源。學校老師若沒有與聽損兒相處的經驗,一定會有些緊張與不了解,這時候家長就是很重要能協助老師的腳色,利用接送的五分鐘時間以及每天的連絡簿,多關心老師以及孩子在班上的表現,適時的表達對老師的信任是連結親師之間的關鍵,也能讓家長較放心。老師也介紹了與學校老師溝通的技巧,讓家長及老師間的合作能更順暢,讓孩子在學習的道路上能更加順利。