2026.05.21
對於家有聽損兒童的家長與第一線教師而言，如何在日常生活中讓孩子自然地提升聽說能力，並逐步建立與人互動的自信，是早期療育中最重要的課題之一。
雅文基金會中原中心於 5 月 16 日舉辦「故事童樂匯－走進繪本劇場的奇幻冒險」活動，透過融合故事、遊戲與親子共學的多元形式，邀請 43 位家長與學童一同走進充滿想像與溫度的學習場域，在歡笑與互動中，體驗語言與溝通的美好。
在故事中發光：讓語言學習自然發生
本次活動特別邀請經驗豐富的安妮塔老師，以「發光故事劇場」為主軸，透過生動的肢體動作、高低起伏的語調變化與清晰的視覺引導，引領孩子專注於故事情境之中。
對於聽損孩子而言，結合視覺與聽覺的雙重刺激，是學習語言的重要關鍵。老師在說故事的過程中，適時穿插提問與互動，不僅吸引孩子的注意力，也鼓勵他們主動觀察、思考並表達想法，將「聽覺口語法」的學習精神自然融入其中。
在充滿引導的情境裡，孩子們練習：
- 專注聆聽：透過聲調的高低起伏，訓練孩子捕捉語音特徵。
- 情境表達：在故事轉折處引導孩子預測情節，練習邏輯思考。
- 自信建立：在安全的共學環境中，讓害羞的孩子也能大聲說出自己的想法。
從故事延伸：在遊戲中鞏固理解
故事結束後，活動延續至孩子們最期待的互動遊戲時光。此次設計的遊戲皆從繪本內容出發，例如透過「魔鬼氈配對書」，讓孩子依照指令找到正確的顏色或物件（如「找出紅色的糖果」）。
這樣的學習方式，有效將抽象的語言概念，如顏色、形容詞與物件名稱，具體化為可操作的生活經驗，幫助孩子建立穩固的語言連結。同時，在任務導向的遊戲中，孩子也練習理解指令與做出回應，讓學習變得自然且有趣。若您想了解更多專業的早療引導技巧，歡迎聯絡我們與專業團隊進行諮詢，或閱讀更多相關文章，掌握聽損育兒新知。
親子手作時光：在陪伴中練習溝通
在親子 DIY 環節中，家長與孩子一同製作專屬的「不織布繪本魔法書」。從挑選材料、動手剪貼到完成作品，每一個步驟都是讓親子深度溝通的絕佳機會。做完繪本後，孩子們開心地展示自己的作品，臉上洋溢自信的笑容，這份成就感，是他們在成長路上最強大的動力。
彼此支持：讓育兒路上不再孤單
活動的下半場不僅屬於孩子，也是家長們的療癒時光。透過現場的交流平台，不同背景的家庭分享了彼此的育兒經驗。從日常溝通技巧到入學前的準備，這些寶貴經驗的流動，形成了堅固的家庭支持網絡，讓參與者深刻感受到被理解與支持的溫暖。
雅文基金會持續透過貼近孩子生活的活動設計，讓語言學習不侷限於課堂，而是在故事、遊戲與陪伴中自然發生。我們相信，每一次願意開口、每一個勇敢嘗試、每一段被接住的表達，都是孩子慢慢發光的時刻；而我們也會持續陪伴這些家庭，一起走在這條學習與成長的路上。
