當專業不只停留在課堂，而是被親眼看見、親身感受， 理解，往往會變得更深刻。
除了走入校園，基金會也持續邀請大專院校師生實地到基金會參訪，
讓學生走進教學現場，在空間、互動與陪伴之中，感受專業的樣貌——原來，課堂上談的理論，就在眼前真實發生。
在現場，看見專業如何被實踐
2024–2025 年間，來自臺灣師範大學、台南大學、馬偕醫學大學、國立台北教育大學、高雄師範大學等校的師生陸續來訪，近300 人次的大專院校師生參與。
在參訪過程中，學生不只是「聽介紹」，而是走進孩子學習的現場，感受專業如何在日常中被一步步實踐——
圖 | 與國立台北教育大學特殊教育學系學生交流討論>
圖 | 國立台灣師範大學特殊教育學系劉秀丹教授，帶領學生參訪雅文基金會教材教具間
圖 | 學生在觀察室觀摩聽覺口語師教學＞
圖 | 雅文聽力師與國立高雄師範大學 聽力與語言治療所同學介紹聽檢室
大專學生眼中的現場
許多大專學生在參訪後留下深刻回饋——
「原來聽到聲音，對他們不是理所當然，而是一段需要被教會的歷程。」
「老師不只是教孩子，也教會家長怎麼陪孩子走下去。」
「看到孩子唱歌，真的忍不住起雞皮疙瘩！」
走進教學現場後，大專學生們理解到這項專業如何結合教育、醫療與家庭支持。在雅文基金會，學生看見的不是一堂課，而是一個孩子第一次聽見世界、一個家庭重新找到希望，以及一群用生命守護聲音的專業團隊。 「這裡，真的在用生命，改變聲命」
從參訪到想像，專業開始靠近
對許多學生而言，參訪不只是一次校外教學，而是第一次具體想像：
「如果我選擇這條路，未來會是什麼樣子？」
也正是在這些現場經驗中，專業從抽象的名詞，逐漸變成可理解、可靠近，甚至想要投入的方向。
串聯校園與現場，打造專業的未來
透過校園講座、校外參訪與見習體驗，基金會持續與大專院校建立長期互動，累計影響 近千人次的大專院校師生。
截至目前，基金會已與 十多所大專院校建立實質互動，累計影響 近千人次的大專院校師生。這些數字的背後，是一場場真實的對話，也是來自教育界對基金會專業與服務的信任累積。
我們相信，當社會更理解聽覺口語法與早期療育的專業，孩子與家庭才能獲得更完整的支持；而當年輕世代願意投入，這份專業才能持續向前、走得更遠。
未來，基金會也將持續走進校園、開放教學現場，提供大學生參訪、校園授課與課程合作的多元形式，讓影響力不只停留在服務場域，而是成為更多大專院校師生願意一起同行的力量。
合作洽詢:雅文基金會持續與大專院校合作，提供校園授課、專題講座、基金會校外參訪與大學生見習體驗，歡迎有意安排課程延伸、實務參訪或專業分享之系所與單位與我們聯繫
