【家庭故事】天賦與努力兼具,正面迎接挑戰
在今年第17屆倪安寧獎獲得口語優異獎的意訢,在頒獎典禮當天帶來了一段精彩的表演,展現流利的口語能力。而這背後,是意訢媽媽一路走來不懈的教導與陪伴,加上意訢自身積極向學的態度,才能有如此亮眼的成果。
意訢今(2018)年入選台南區總統教育獎代表,努力向學的她從不因聽損而停下學習的腳步。
(圖/意訢媽媽提供)
極重度聽損的意訢,不但學習態度積極上進、屢次在班上擔任班長,這次更入選台南區總統教育獎代表。但意訢很謙虛,因為她知道,這一路走來,如果沒有家人的愛與鼓勵支持她往前邁進,這一場長達六年的聽語馬拉松,她是沒有辦法獨自一人跑向終點的。
起步雖晚 也絕不輕言放棄
意訢剛出生時,因為沒有做新生兒聽力篩檢,再加上家人平常放音樂時,她都會和大兩歲的姊姊一起隨著節奏律動,所以直到快兩歲,家人都沒有發現她是聽損兒。
一次放鞭炮的經驗,才讓爸媽意識到問題的嚴重性,因為他們發現意訢根本就聽不到。對於自己的疏忽,意訢的媽媽感到非常自責。但是她知道,這只是考驗的開始。
「只有為母則強,」意訢媽媽說,她並沒有花太多時間沉溺於負面情緒中,而是把自責與悲傷都化為前進的力量。堅強的她,毅然決然辭去工作,要帶著意訢開啟聽語學習之路。
意訢兩歲多,終於進到雅文基金會學習聽覺口語法。聽覺口語法非常重視家長長期且深度的參與,因為只有這樣,才能讓孩子在日常生活中,隨時接收到聲音的刺激。
為了幫助她建立良好的傾聽習慣,媽媽回家後都會陪意訢不斷地複習、練習,有時活潑好動的姐姐也會加入,並透過孩子接受度較高的遊戲,如扮家家酒,實際應用每次課程學到的新詞彙。
意訢與姐姐感情融洽,姐姐也經常與她一起學習聽說。(圖/意訢媽媽提供)
發展多元興趣 媽媽耐心陪伴
談到教導意訢的方式,媽媽表示,她的做法是既給藥又給糖。或許是出於一開始的自責,媽媽的要求很高,但也會給予意訢足夠的安全感,向她解釋做每一件事情的理由。
小小年紀的意訢,可能是早已感受到媽媽的用心與堅持,從三歲起,她便積極參與多項才藝課程,媽媽形容她,「配合度高、也很願意嘗試」。「讓她學的每一樣課程都是有意義的,」媽媽補充,比如,學橫笛、中國笛可以促進舌頭與口腔的發展,學畫畫則能幫助意訢認識更多顏色相關字詞。
意訢一周的課表,可以說是多采多姿。她學習繪畫、書法、音樂與珠心算,不論是在台南市的特殊教育學生才藝競賽,或是校內的語文競賽都有佳績。
特別是在繪畫這一塊,意訢展現出十足的天賦。去(2017)年,在文化部主辦的全國身心障礙者文藝獎、又被稱為「文薈獎」的獎項中,意訢以「微笑的訢訢」作品獲得國小組第三名。意訢畫出她自己成長的過程,並寫道:「謝謝所有幫助過我的人,我聽見了希望」。
入選總統教育獎 創造精彩人生
今年,小學二年級的她更入選台南區總統教育獎代表。一般而言,要通過總統教育獎的審查,需要一定數量的獎狀、獎杯等獎項證明,通常都是高年級的小朋友得獎。不過,因為意訢從小就積極參與各項比賽、檢定,也因此讓她成為此次年紀最小的入選者。
對於自己獲得這項殊榮,意訢以平常心看待。「謝謝媽媽陪在我身邊,」她總是懷著感謝的心,努力學習自己有興趣的事物。
從一開始的失落徬徨,到現在,意訢媽媽還能侃侃而談,向其他家長分享自己的心路歷程。如今從意訢媽媽的從容樂觀中,不難看出,她已懂得「要相信孩子、耐心等待孩子的成長,才能一起跑向終點」。