2022.09.23
雅文兒童聽語文教基金會，成立至今已經幫助5千多位聽損兒家庭，透過口語教學，讓這群聽損兒開口說話，走出無聲世界。
奶奶 顏慈柔 與 佑佑：「跟大家分享你 哪裡跟人家不一樣，我有戴聽聽(助聽器)。」
活潑好動的佑佑從1歲開始接受口語早療，介紹起自己的助聽器 ，像個小大人，侃侃而談。
佑佑媽媽 陳盈如：「佑佑出生的時候 聽力就沒有過，因為我那時候生產的時候，就是有一點難產，所以我就也一直等，然後一直到他6個月的時候，醫師跟我說 佑佑就是確定，他就是耳朵有問題了。」
「今天來找方老師上課，是星期幾 (星期一)，哇你很厲害喔，因為有好好地排隊上公車，叮咚叮咚。」
課堂中透過遊戲，一字一詞一問一答反覆練習。每一位聽損兒都是獨一無二，一對一家庭的口語教學，除了讓老師掌握進度，更是因為教的 可不只有孩子。
聽覺口語師 方彥婷：「我們很重要很重要的一個概念，其實我們真正主要教的是家長，家長他必須要了解 就是在生活中，怎麼跟這個小朋友互動，怎麼跟他講話 怎麼樣引導他，去做一個聆聽這件事情。」
「為什麼他要這樣躲，是不是比你還會躲，比你跟妹妹玩躲貓貓還會躲，(不是 我很會躲)，你很會躲喔真的喔。」
今年是小一新鮮人的沛捷，出生時聽力篩檢就沒有通過，一家四口都是聽損人士。
沛倢姑姑 林芬淑：「那我是在她出生之後 到1歲之前，我有發現 因為她的聽力，不像常童(正常兒童)這樣子，但是就是有一些原因耽擱啦，所以大概拖到1歲半的時候(才治療)。」
根據統計，台灣先天性聽損的發生率，大約是千分之3到4，全面推行新生兒公費聽力篩檢，至今邁入第10個年頭，並施行136原則，也就是1個月完成聽篩3個月確診，把握6個月前安排早療。
林口長庚耳科顧問醫師 吳哲民：「(重度聽損兒)至少把助聽器戴上去， 然後如果能夠在10個月的時候，能夠裝上人工電子耳的話，那他術後接受聽語復健的話，到了大概2歲多的時候，他的語言的一個進展，大概就會跟一般正常的小朋友一樣。」
醫師表示，聽損兒在3歲以前獲得充分訓練，在語言的學習上都還來得及，若是超過，則會影響構音發展。
沛倢在2歲多時，接受口語早療，3歲時裝設電子耳，姑姑形容，學習能力就像是開了外掛一樣，因為先讓她聽得好，才能學得好。
沛倢姑姑 林芬淑：「我是想要讓她唸正規的傳統的學校，我不想讓她再比手語這樣，也不是說比手語不好，而是有很多的限制，所以我希望她可以，跟我們正常人一樣地聽 說。」
家人的愛與陪伴，是讓這群聽損兒在無聲的世界，通往有聲未來的堅定力量。
台北報導：王怡婷 李建寬
