【北區中心】2022社交互動課程-幼兒班「開心交朋友」、 家長班「We are family--我的資源庫」
本年度「社交互動課程」,於9/24在雅文基金會北區中心展開。此課程共計六場次,課程為會內中、大班生與其家長,設計一系列課程,並將幼兒與家長分為兩班,同時進行課程。
本次課程,幼兒班由李一萱 老師,運用音樂治療與搭配遊戲、活動、繪本共讀,引導孩子們,覺察與認識自己感受、情緒,並引導孩子們學習抒發情緒,更藉由課程當中,各種情境引導孩子們運用合宜的社交技巧來與他人互動;家長班由陳品惠 老師,帶領家長覺察自己之外,也將引導家長了解孩子的生理與情緒發展關係,進而接納孩子情緒,能適時的引導孩子情緒抒發與促進孩子社交能力。
圖一:老師藉由情緒繪本帶領孩子認識個情緒表情與感受。
幼兒班老師用吉他彈出輕快的旋律,伴著輕柔的歌聲,老師讓孩子們拿著蛋沙鈴跟著音樂節奏搖晃著伴奏,老師更邀請孩子們搭起音樂小火車,為社交互動課啟程。孩子在歡樂的氣氛下,跟隨著又唱又跳的融入新團體。在孩子們個別自我介紹後,老師與孩子們共讀「彩色妖怪」繪本,藉由繪本中的彩色妖怪感受,引發孩子們對喜怒哀樂的共鳴,以及與孩子們一同分享相關經驗,有人分享:「最害怕媽媽生氣」、「害怕地震」;另有人說:「爸爸媽媽帶我出去玩的時候很開心」,在一番熱烈討論後,老師引導孩子們在情緒面罩上繪出各種情緒對應的表情,讓孩子們用繪畫方式,再次感受各種情緒與表達出臉部表情特徵,孩子們各個畫得用心又可愛極了!
圖二:孩子們認真繪製自己的情緒面罩。
家長班課程首堂,一開始透過自製名牌的方式,讓家長彼此自我介紹,小小暖場後,老師引導家長們拉起紅線圍起圓圈,拉到線的家長就要輪流發言與進行對課程的發問與期待。就在家長們分別發表完與團體討論後,紅線圍起的圓圈也在此時完成了,象徵著大家成為一個新的小團體。透過這樣的小活動,不僅增加了大家的認識之外,更建立起大家對此課程的學習共識與明確目標,一起為孩子們的社交互動能力努力,陪著孩子一起學習成長,學習如何陪伴與引導孩子發展良好社交能力。
圖三:家長們共同討論,建立共識與對課程的目標設定。
首堂的社交課程已經展開了好的開始,相信後續課程能讓家長與孩子們,在兩位老師引導下能達成學習目標,增進良好人際關係。