【南區中心】2022聽損生社交互動課程報導(4)好好玩遊戲

此次社交互動課程很快地進入了第四堂課，兒童社交課程主題為「好好玩遊戲」，目標是讓熟悉團體的孩子們一起玩團體遊戲，不僅能認識與配合遊戲規則，也能讓自己維持在趣味與競爭性的氛圍中，提升挫折忍受度與擴展自我彈性，並且在遇到困難時，增加因應問題的技能。

兒童團體課程「好好玩遊戲」

課程初始就有孩子難以和家長分離而出現情緒卡關，老師運用前次的情緒主題帶領團體先想一想再行動，孩子們紛紛以溫暖的表達予以關切，但因心裡共感、被拒絕而稍受到影響。接著遊戲在熟悉的萊卡布登場時展開，小朋友聚焦同步搖布爆米花，雖然小球飛散得像爆米花般狂亂，但孩子們一點兒都不在意，撿回來再繼續下一輪。第二個萊卡布遊戲就分組進行拔河與拔蘿蔔。明顯的勝負分別，瞬間讓孩子的神情極端轉變，但難以口語說出挫敗的感受，也有孩子受不了不如己意的安排而任性跑開，老師先設定底限讓其冷靜，但孩子的情緒仍在後續競賽中又冒出來。

圖一：老師引導兒童回顧課程內容

因此，在第二段團體活動中，老師鼓勵孩子溝通感受，取代衝動的賭氣反抗與破壞，或直接的推人作防衛等，這對孩子來說真的很不容易，在大家的關注下，要能涵容內在的不滿及困惑，又要描述出自我所想要的、受挫折等心情。團體的搶球、搶椅子遊戲就在這難為的狀態下間斷的進行，小朋友們也相互陪伴度過這特別有感的一段歷程，慢慢地吸收這些遊戲規則，並消化矛盾又複雜的互動感覺。


圖二：兒童練習在不同情況中消化情緒

家長課程主題「情緒壞天氣！」

而家長課程主題為「情緒壞天氣！」，課程目標是如何面對孩子焦慮擔憂的情緒反應，學習因應和接納孩子的情感需求。團體首先與家長們分別招呼問候，肯定家長和孩子這連續幾周來的投入參與，均明顯感受到家長和孩子們的共同成長。接著邀請家長分享在日常生活中如何陪伴孩子進行戶外活動，或是在台南高雄地區有適合親子一起出遊的好地方推薦？家長們紛紛提出自己的口袋名單與大家分享，例如：奇美博物館、都會公園等等，或是在家附近的公園和小學校園都是不錯的戶外選擇。

第二階段讓家長們思考回憶在親子教養上總讓自己不得其法覺得困擾的地方，尤其是針對孩子爆發難以平復的情緒可以如何陪同和協助孩子？家長們紛紛提出自己生活上的類似情境和給予的回應方式和態度，有些方式確實值得參考和運用，在團體透過交流互動的過程當中，家長們確實有所反思和收獲。藉由家長們的敘述可以看見孩子們不一樣的特質和個性，對相同的情境會產生不同的反應行為，也因此對於如何掌握原則但適度適時調整教養方式確實有必要。最後，鼓勵和肯定家長們對於自己和孩子們的付出和努力，無須太過於用力的推動或批判自己，提醒自己盡量以輕鬆愉悅的態度肯定自己和孩子，一起穩定走在舒適安然的親子教養路上。

圖三：家長團體分享孩子情緒及討論面對的方法