EN
立即捐款 志工報名
  • 關於雅文
    • 認識雅文
      • 喬安娜與雅文
      • 使命與願景
      • 董事會
      • 簡介影片
      • 實境導覽
      • 永續報告書
    • 實境導覽
    • 永續報告書
    • 大事紀
    • 服務項目
    • 服務據點
    • 人才招募
    • 研究中心介紹
  • 雅文動態
    • 最新消息
    • 活動預告
    • 活動報導
    • 媒體報導
    • 友善溝通推廣
  • 雅文服務
    • 聽損兒聽語訓練
      • 聽覺口語訓練介紹
      • 聽覺口語師介紹
      • 聽覺口語教學成效影片
    • 聽力檢查、評估衛教諮詢
      • 聽能管理服務
      • 聽覺輔具介紹
      • 雅文檢測音
    • 家庭扶助
      • 社工服務
      • 政府社服補助資訊
      • 社服線上諮詢系統
  • 幫助雅文
    • 我要捐款
      • 線上捐款
      • 募款計劃
      • 捐款Q&A
      • 捐款方式
    • 我要認捐出版品
      • 出版品介紹
      • 我要認捐出版品
    • 我要當志工
      • 志工服務介紹
      • 志工線上申請
      • 志工心得
    • 我要捐物資
    • 徵信
      • 與我們合作
      • 徵信
      • 愛心企業連結
    • 愛心企業連結
  • 雅文資料館
    • 新生兒聽力篩檢
      • 新生兒聽力篩檢沒過
      • 新生兒聽力篩檢工具之認識
      • 新生兒聽力篩檢之重要細節
      • 聽力檢查建議流程
    • 聽語發展指南
      • 最新資訊
      • 兒童語言發展
      • 聽力發展與聽損預防
      • 教養與溝通
      • 聽能管理與輔具
      • 居家聽力檢測
    • 家長常見問答集
      • 家長常見問答集
      • 家長分享
    • 論文發表
  • 多媒體資源
    • 鄭雅文(Alana)專欄
    • 電子報
    • 期刊
    • 資料下載區
    • 影音專區
    • 微聽損專區
  • 聯絡我們
    • 一般諮詢
    • 聽損兒家長線上諮詢
  • 電子報訂閱
  • 雅文孩子資料上傳
  • 人才招募
雅文基金會
捐款
主選單
雅文基金會
電子報訂閱 雅文孩子資料上傳 人才招募 EN
  • 關於雅文
    • 認識雅文
    • 實境導覽
    • 永續報告書
    • 大事紀
    • 服務項目
    • 服務據點
    • 人才招募
    • 研究中心介紹
  • 雅文動態
    • 最新消息
    • 活動預告
    • 活動報導
    • 媒體報導
    • 友善溝通推廣
  • 雅文服務
    • 聽損兒聽語訓練
    • 聽力檢查
      評估衛教諮詢
    • 家庭扶助
  • 幫助雅文
    • 我要捐款
    • 我要認捐出版品
    • 我要當志工
    • 我要捐物資
    • 徵信
    • 愛心企業連結
  • 雅文資料館
    • 新生兒聽力篩檢
    • 聽語發展指南
    • 家長常見問答集
    • 論文發表
  • 多媒體資源
    • 鄭雅文(Alana)專欄
    • 電子報
    • 期刊
    • 資料下載區
    • 影音專區
    • 微聽損專區
  • 聯絡我們
    • 一般諮詢
    • 聽損兒家長線上諮詢
志工報名 立即捐款
雅文資料館
論文發表
首頁 > 雅文資料館 > 論文發表

朱家瑩

職  稱:
研究員
學  歷:
美國堪薩斯大學語言學博士
研究興趣:
語言習得、認知與語言發展、發展心理語言學
專書 / 章節 研討會發表 非學術性文章發表 演講 / 授課
專書 / 章節
  1. 朱家瑩(2019)。了解孩子語言發展的里程碑。載於邱鳳儀(主編),開啟孩子的有聲世界──聽損兒家長必修的30堂課(115-121頁)。臺北市:財團法人雅文兒童聽語文教基金會。
研討會發表
  1. 邱彥哲、陳潔安、朱家瑩、詹益智、蔡宜欣、陳姵樺(2022年12月)。學齡前聽損兒童的複句發展。發表於台灣聽力語言學會111年度學術研討會 。台北:三軍總醫院。 

  2. 朱家瑩、陳潔安(2022年12月)。早期療育對聽損兒童執行功能發展之影響初探。發表於第二十三屆兒童發展早期療育「國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊」。台中:東海大學。

  3. Chu, C. Y., Chen, P. H., Tsai, Y. H., Chen, C. A., Chan, Y. C., & Ciou, Y. J. (2022). The Relationship between Language Sample Size and Mean Length of Utterance in Hearing-impaired Children. Poster presented at 2022 American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) Convention, USA, online.

  4. 朱家瑩、陳潔安 (2021年12月)。華語學齡前聽損兒童的執行功能發展。發表於台灣聽力語言學會110年度學術研討會 。台中:中山醫學大學。 摘要

  5. 朱家瑩、陳姵樺、陳潔安(2021年12月)。不同聽損程度的聽損兒童之心智理論發展。發表於台灣聽力語言學會110年度學術研討會 。台中:中山醫學大學。摘要

  6. 邱鳳儀、周宇琪、朱家瑩 (2021年12月)。接受聽覺口語法的學齡前聽損兒童社會能力發展初探。發表於台灣聽力語言學會110年度學術研討會 。台中:中山醫學大學。 摘要

  7. 林堂智、陳姵樺、洪右真、朱家瑩(2021年12月)。智慧聽測:談適性化語音測驗之適用性與準確性。發表於台灣聽力語言學會110年度學術研討會 。台中:中山醫學大學。摘要

  8. 陳潔安、朱家瑩、詹益智、蔡宜欣、陳姵樺(2021年12月)。學齡前聽常及聽損兒童緊縮句發展。發表於台灣聽力語言學會110年度學術研討會 。台中:中山醫學大學。 摘要

  9. 蔡宜欣、朱家瑩、陳姵樺、陳潔安(2021年11月)。聽損兒童家長教學和行為技巧與家長語言輸入質量之關聯性探討。海報發表於台灣教育研究學會2021國際學術研討會。線上。摘要

  10. 朱家瑩、陳姵樺、陳潔安、蔡宜欣(2021年11月)。聽損兒童父母心智言談初探: 早期療育的角色。海報發表於第二十二屆兒童發展早期療育國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊。台中,東海大學。摘要

  11. 詹益智、朱家瑩、陳潔安、柯廷樺、蔡宜欣、王璽鈞、陳姵樺(2021年11月)。輕度至中度華語聽障兒童之形態句法發展。發表於第二十二屆兒童發展早期療育國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊。台中:東海大學。摘要

  12. 朱家瑩、陳姵樺、陳潔安(2021年10月)。華語聽常及聽損兒童心智理論發展歷程差異比較。發表於2021年台灣心理學會年會。線上。摘要

  13. Chu, C.-Y.,Chen, C-A., Tsai, Y.-H., & Chen, P.-H. (2021). Theory of Mind understanding in Hearing-Impaired Children: The role of Parents’ Mental State Talk. Poster presented at ASHA School Connect 2021, USA, Online.摘要

  14. Chu, C.-Y.,Chan, Y.-C., Chen, C-A., Ke, T.-H., Tsai, Y.-H., Wang, X.-J., &Chen, P.-H. (2021).Grammatical development of Chinese-speaking children who are hard of hearing in comparison with normal hearing peers. Poster presented at 2021 The Symposium on Research in Child Language Disorders, Wisconsin-Madison, USA.摘要

  15. Chu, C.-Y., & Chen, P. (2019, Aug.). Differential performance in language comprehension of Mandarin-speaking children with and without hearing loss.Poster presented at 31st World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, Taipei, Taiwan. 摘要
  16. 朱家瑩 (2019, Oct.). 早期療育對聽損兒童心智理論發展影響之探討。發表於第二十屆兒童發展早期療育「國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊」。台中:台中教育大學。摘要
  17. Chu, C.-Y. (2019, Nov.). The development of Theory of Mind in Chinese-speaking children who are hard of hearing. Poster presented at 2019 American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) Convention, Orlando, Florida, USA. 摘要
非學術性文章發表
  1. 朱家瑩 (2022年3月5日) 噪音對小寶寶有什麼影響?——淺談胎兒的聽覺系統發展。泛科學專欄。

  2. 朱家瑩(2021)。評估、評估、到底「評」什麼?認識聽語療育中的評估工具。雅文期刊第40期,2-6頁。

  3. 朱家瑩(2021)。家長是聽障幼兒發展語言的關鍵。中國聽力語言康復科學雜誌,2021年增刊,31-33頁。

  4. 朱家瑩(2018)。掌握情境,給孩子質與量並重的語言輸入。雅文期刊第34期,14-19頁。

演講 / 授課
  1. 2-3歲聽障幼兒語言表現評定:取樣長度的影響。2022中國聽力語言論壇。2022年9月25日。
  2. 學前聽損兒童的社會行為發展及其相關因素(與邱鳳儀聽覺口語師暨教學總監共同講授)。跨團隊合作的聽語臨床服務與復健:聽語實務人員與醫師攜手共同為聽損者努力。線上。2021年10月17日。
回列表
  • 訂閱電子報
  • 取消電子報
免費聽力諮詢專線:
(北區) 0800

-

889881
(南區) 0800

-

800832
服務信箱:chfn@chfn.org.tw
北區中心 (02)2627

-

2877
114 台北市內湖區洲子街60號4樓
宜蘭中心 (03)931

-

0525
260 宜蘭市同慶街95號4樓
南區中心 (07)286

-

0626
801 高雄市前金區中正四路148號10樓
中原中心 (03)265

-

8070
320 桃園市中壢區中北路200號
Facebook YouTube Instagram Line
志工報名 立即捐款
財團法人雅文兒童聽語文教基金會 Children’s Hearing Foundation All rights reserved.
Power by A-cart電子商務 公益主機贊助:遠振資訊