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洪右真

職  稱：
研究員／研究中心副主任
學  歷：
德國緬茵滋大學語言學博士
研究興趣：
神經語言學、聽覺與語言發展、聽覺與學習
期刊論文 專書 / 章節 研討會論文 研討會發表 非學術性文章發表 演講 / 授課
期刊論文
  1. Hung, Y. C., & Lin, C. Y. (2022). Audiogram of Chinese Phonemes: Construction and Evaluation. Folia Phoniatrica et Logopaedica, 1-9.https://doi.org/10.1159/000526031【SSCI】 
  2. Hung, Y.-C.,Chen, P.-H., Lin, T.-H., & Lim, T.-Z. (2022). Children With Unilateral Hearing Loss After Newborn Hearing Screening in Taiwan. American Journal of Audiology, 31(3), 646-655. DOI: 10.1044/2022_AJA-22-00019【SCI】 
  3. Lin, C.-Y, Hung, Y.-C. & Chang, H.-W. (2021). Development of the Mandarin Phoneme Detection Score Sheet as a Screening Tool. Journal of Audiology & Otology. DOI: 10.7874/jao.2021.00276. PMID: 34748698. https://doi.org/10.7874/jao.2021.00276 【ESCI】
  4. 洪右真、詹益智（2020）：國小一、二年級典型聽力和聽力障礙學童之唸讀速率與閱讀理解表現分析，特殊教育學報（52期），29-48頁。
  5. Hung, Y.-C.& Chan, Y.-C.(2020). Development, reliability, and validity of the oral reading assessment for Mandarin-speaking children with hearing loss, Deafness & Education International, DOI: 10.1080/14643154.2020.1718320。【ESCI】
  6. 林桂如、洪右真、黃于珊（2019）：日常分耳聽能檢測對聽覺障礙幼兒聽力監控的意義，聽障教育，18。
  7. 洪右真、林桂如、馬英娟（2018）：聽覺障礙學童日常聽力監控之必要與策略。特殊教育發展，66，33-42。
  8. Hung, Y.-C., Lee, Y.-J., & Tsia, L.-C. (2018). Validation of the Chinese Sound Test: Auditory Performance of Hearing Aid Users. American Journal of Audiology. 27(1). https://doi.org/10.1044/2017_AJA-17-0057 【SCIE】
  9. Hung, Y.C., Lee, Y.J., Tsai, L.C. (2017). Vowel production of Mandarin-speaking hearing aid users with different types of hearing loss. PLoS ONE. 12(6): e0178588.【SCIE】
  10. Hung, Y.C., Lin, C.Y., Tsai, L.C., Lee, Y.J. (2016). Multidimensional approach to the Development of a Mandarin Chinese-Oriented Speech Sound Test. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 1:59(2), 349-58. doi: 10.1044/2015_JSLHR-H-15-0026【SSCI/SCIE】
  11. 洪右真、林桂如（2015）幼兒導向式語言運用在聽覺障礙早期療育實務之探討，特殊教育季刊（134期），21-30頁。
  12. Tsai, L.C. & Hung, Y.C. (2015). Language performance of preschool children with bimodal hearing devices and bilateral hearing aids.Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation, 37, 458-461.
專書 / 章節
  1. 洪右真（2022）從語言學談幼兒導向式用語、幼兒導向式用語對一般幼兒的影響，載於林桂如（主編）：語言起步走--學前幼兒語言誘發活動書。新北市：心理。 

  2. 洪右真（2019）。把關孩子聽力的工具──雅文檢測音。載於邱鳳儀（主編），開啟孩子的有聲世界──聽損兒家長必修的30堂課（81-86頁）。臺北市：財團法人雅文兒童聽語文教基金會。

  3. 洪右真（2014）。聽覺口語法之語言教學。載於林桂如（主編），以家庭為中心的聽覺障礙早期療育─聽覺口語法理論與實務（137-178頁）。台北市：心理出版社。

研討會論文
  1. Hung, Y. -C. & Lin, T. -H. (2021, Jan.). Rapid word learning of children with cochlear implants: Phonological structure and mutual exclusivity. Oral presentation on International Symposium on Chinese Spoken Language Processing 2021, Online. 摘要
研討會發表
  1. Lee, S.-R., Huang, C.-S., Su, P.-Y., Hung, Y.-C., Tsai, C.-L., Chen, B. F.-Y.  (2022, Dec.) Feasibility study of a pupil movement assistance for hearing assessment in infants. Poster presented at 2022 Global Conference on Biomedical Engineering (GCBME), Taipei, Taiwan. 
  2. Hung, Y.-C.,Chen, P.-H., Lim, T.-Z. (2022, Nov.). Different factors influence language development in preschoolers with minimal hearing loss and severe-to-profound hearing loss. Poster presented at 2022 American Speech-Language-Hearing Association Conference (virtual conference)
  3. Hung, Y.-C., Chen, P.-H. & Lim, T. Z. (2021, Nov.). Maximize the Benefits of Hearing Aids for Language Development of Children with Hearing Loss. Oral Poster presented at 2021 American Speech-Language-Hearing Association Conference, Online. 摘要
  4. Lin, T.-H., Chen, P.-H. & Hung, Y.-C. (2021, Nov.). Sleep Duration of Children with Typical Hearing and Hearing Loss in Taiwan. Oral Poster presented at 2021 American Speech-Language-Hearing Association Conference, Online. 摘要
  5. 林堂智、陳姵樺、洪右真、朱家瑩（2021年12月）。智慧聽測：談適性化語音測驗之適用性與準確性。發表於台灣聽力語言學會110年度學術研討會 。台中：中山醫學大學。摘要
  6. Hung, Y. -C. & Lin, T. -H (2020, June). Rapid word learning of children with cochlear implants: Phonological structure and mutual exclusivity. Poster presented at Summer Neurolinguistics School 2020, Online.  摘要
  7. 蔡宜欣、王璽鈞、林子彙、林堂智、陳姵樺、洪右真（2020年12月）。影響聽損兒童佩戴穩定度之預測因子。發表於台灣聽力語言學會一百零九年度學術研討會。高雄：高雄醫學大學附設中和紀念醫院。摘要 
  8. 林堂智、蔡宜欣、王璽鈞、林子彙、陳姵樺、洪右真（2020年12月）。影響助聽器配戴穩定度的因子：以學齡前聽損兒童為例。發表於台灣聽力語言學會一百零九年度學術研討會。高雄：高雄醫學大學附設中和紀念醫院。摘要 
  9. 王璽鈞、林子彙、林堂智、蔡宜欣、陳姵樺、洪右真（2020年12月）。感覺與真實：談助聽器配戴穩定度於家長自陳與輔具讀取紀錄的差異。發表於台灣聽力語言學會一百零九年度學術研討會。高雄：高雄醫學大學附設中和紀念醫院。摘要
  10. Hung , Y.-C. et al., (2019, July).Minimal hearing loss in children: Auditory-verbal Intervention. Concurrent session, The 2019 AG Bell Global Listening and Spoken Language Symposium, Madrid, Spain. 摘要
  11. Hung, Y.-C., &Chan, Y.-C. (2019, Aug.). Prosodic performance of children with hearing loss: What matters? Poster presented at 31st World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, Taipei, Taiwan. 摘要
  12. Chan, Y.-C., & Hung, Y.-C. (2019, Aug.). The role of word segmentation in reading for understanding: A study on Mandarin-speaking children with hearing loss. Poster presented at 31st World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, Taipei, Taiwan. 摘要
  13. 余雅筑、洪右真（2019，12月）：唸讀流暢度教學輔助工具之應用：以聽障生為例。海報發表於台灣聽力語言學會主辦之「台灣聽力語言學會108年度學術會議」，台北。 摘要
  14. Chan, Y.-C., Hung, Y.-C., Yang, Y.-J., & Lee, Y.-J. (2018, November)Assessing hearing through speaking: A Mandarin oral reading assessment for children with hearing loss. Oral presentation at Hong Kong Speech and Hearing Symposium 2018, Hong Kong. 摘要
  15. Lin, C.-Y., Hung, Y.-C., & Chang, H.-W.. (2018, November). Little tips might help:Typical aided performance of Mandarin phoneme and narrowband noise. Oral presentation at Hong Kong Speech and Hearing Symposium 2018, Hong Kong 摘要
  16. Hung, Y.-C., & Ma, J. (2018, May). Evidence-based strategy to monitor aided hearing performance. Oral presentation at 2018 Audiology Australia National Conference, Sydney 摘要
  17. Hu, J.-F., Luo Y.-H., & Hung, Y.-C. (2018, October). Comprehension of Chinese Classifiers in Preschool Normal Hearing and Cochlear Implanted Children. Presentation at 2018 at Asia-Pacific Babylab Constellation, Singapore 摘要
  18. 林郡儀、林秀茵、洪右真、林子彙、劉必筠、施婉婷、謝煥昇（2018，12月）：氣骨導聽閾值差異表現分析：以台灣聽力正常成人為例。海報發表於台灣聽力語言學會主辦之「台灣聽力語言學會107度學術會議」，台中。
  19. 詹益智、楊又臻、李雅蓉、洪右真（2017年11月）。聽損兒童中文識字能力之研究。第十八屆兒童發展早期療育「國際論文發表大會暨工作坊」。台中：國立台中教育大學。
  20. Hung, Y.C., Lee, Y.J., & Tsai, L.C. (2017, September). Evaluation of Chinese Sound Test: The Auditory Performance of Hearing Aids Users. Oral Presentation at 10th Asia Pacific Conference on Speech, Language, and Hearing. Narita, Japan.
  21. Hung, Y.C., Lee, Y.J., Tsai, L.C., & Ma, Y.C.J. (2017, September). Chinese Speech Banana: The Evaluation of Clinical Validity. Oral Presentation at 10th Asia Pacific Conference on Speech, Language, and Hearing. Narita, Japan.
  22. Hung, Y.C., & Lin, C.Y. (2017, September). Cross-check Your Hearing Results: Relationship between Mandarin Phoneme Detection Thresholds and Pure-tone. Poster presented at 10th Asia Pacific Conference on Speech, Language, and Hearing. Narita, Japan.
  23. Lin, C.Y., Change, H.W., & Hung, Y.C. (2017, September). Is it good enough? Fitting Hearing Aids with Mandarin Phoneme Detection Index. Oral Presentation at 10th Asia Pacific Conference on Speech, Language, and Hearing. Narita, Japan.
  24. 洪右真、李沛群、王文傑、詹益智（2016年12月）。聽障生平衡語料唸讀評估工具之發展。口頭論文發表於105年度台灣聽力語言學會學術研討會。台北：國立台灣大學。
  25. 洪右真、蔡立群、李雅蓉（2016年10月）。不同聽損類型之助聽器使用者的言語清晰度。口頭論文發表於台灣心理學會第55屆學年暨國際學術研討會。台南：國立成功大學。
  26. 洪右真、胡中凡、蔡立群（2016年10月）。眼動應用於了解使用聽力輔具幼兒字彙學習之探討。口頭論文發表於台灣心理學會第55屆學年暨國際學術研討會。台南：國立成功大學。
  27. Hung, Y.C. & Ma, Y.C. (2015). Development of a Chinese Speech Banana. 10th Asia Pacific Symposium on Cochlear Implants and Related Sciences. Beijing, China.
  28. Hung, Y.C. & Ma, Y.C. (2015). Evaluating the performance of cochlear implants via the detection-distance index method. 10th Asia Pacific Symposium on Cochlear Implants and Related Sciences. Beijing, China.
  29. Tsai, L.C., Lee, Y.J., & Hung, Y.C. (2015). Errors, cues and a better understanding: Implications for the test results of Chinese corner vowels. 10th Asia Pacific Symposium on Cochlear Implants and Related Sciences. Beijing, China.
  30. Lee, Y.J., Tsai, L.C., & Hung, Y.C. (2015). Beyond the degree of hearing loss: Risk factors associated with poor speech intelligibility. 10th Asia Pacific Symposium on Cochlear Implants and Related Sciences. Beijing, China.
  31. 蔡立群、洪右真（2015）。簡易聽能評估工具之臨床驗證。第54屆台灣心理學會年會暨「學習、教學、與評量國際研討會」，台北：台灣師範大學。
  32. 林淑芬、馬英娟、洪右真（2014）。華語語音檢測工具之編修與臨床應用探討。103年度台灣聽語學會研討會，台中：中山醫學大學。 摘要
  33. 李倩雯、林郡儀、吳思佳、洪右真（2014）。學齡聽障生簡易唸讀評估方式之發展。103年度台灣聽語學會研討會，台中：中山醫學大學。 摘要
  34. Hung, Y.C., Hu, J.F., Tsai, L.C., Lee, Y.J., & Wang, P.L. (2014, July). The effects of phonological complexity on word learning in deaf children with cochlear implants. The 36th Annual Conference of the Cognitive Science Society, Quebec City, Canada. 摘要
  35. Chang, Y. P., Lin, G. S.,  & Hung, Y. C. (2014). Feasible Daily Monitoring Strategies for Managing Fluctuating Hearing Loss in Children. XXXII World Congress of Audiology, Brisbane, Australia. 摘要
  36. Hung, Y. C., Tsai, Y. C., & Lin, C. Y. (2013). An Acoustic-Phonetic Approach to the Development of a Chinese-oriented Speech Hearing Test. 2013 The ASHA convention, Chicago, USA. 摘要
  37. Hung, Y. C., Tsai, Y. C., & Lin, C. Y. (2013). The six-sound test revisited: a Chinese-oriented approach. 9th Asia Pacific Conference on Speech, Language and Hearing (APCSLH), Taichung City, Taiwan. 摘要 
非學術性文章發表
  1. 洪右真（2021年12月13日）。降噪耳機沒你的耳朵厲害！——人的雙耳如何「聽聲辨位」及「擴音抗噪」？泛科學專欄。
  2. 洪右真（2020年6月）聽損兒得以發揮潛能的推手。雅文期刊第37期，2-6頁。
  3. 洪右真（2020年10月）追劇沒字幕就聽不到？電視聲音不清楚，你可以這樣做。泛科學專欄。 
  4. Lin, K. J., & Hung, Y. C. (2017). Monitoring Children with Hearing Fluctuation. The Hearing Journal, 70(10), 14-16
  5. Hung, Y.C. & Ma, Y.C. J (2016) Effective Use of the Six Sound Test. The Hearing Journal. 69(7), 16-17.
  6. 洪右真（2015年7月）。聽能管理從家裡做起──雅文檢測音。雅文期刊第27期，4-7頁。
  7. 洪右真（2014年1月）。淺談語音檢測──理論與臨床的結合。雅文期刊第25期，14-17頁。
  8. 林桂如、洪右真（2014）。善用幼兒導向語言健全聽障兒發展。國語日報特殊教育網站。
演講 / 授課

受邀演講

  1. 聽障兒童康復從聽力監控做起：華語檢測音的應用。中國聽覺口語專項論壇 ，2022年11月19日
  2. 眼動追蹤與聽損幼兒的語言學習。台北：社團法人台灣視覺復健專業服務協會。2021年11月13日
  3. 聽損兒童的語言發展與介入。台北：馬偕醫學院聽語系。2021年11月26日
  4. 景色中的隻字片語，你聽到了嗎？台中：國立自然科學博物館，2020年12月4日
  5. 娃娃國‧娃娃語 ── 幼兒導向式語言與嬰幼兒聽語發展。台中：中山醫學院聽語系，2020年6月17日
  6. 微聽損與兒童發展（與余雅筑聽覺口語師共同講授）。台北：國立臺北教育大學教育學系，2020年6月9日 
  7. 事半功倍好幫手：評估語料分析軟體，台大醫院兒童發展評估及療育中心，台北（2019）
  8. 聽障兒童短文唸讀評估與介入，台大醫院兒童發展評估及療育中心，台北（2019）
  9. 從康復需求推動實徵科研，中國聽力語言康復研究中心，北京（2018）
  10. 小數據大應用──探討電子耳相關研究與臨床應用，人工電子耳術後聽能復健工作坊，屏東大學特殊教育中心，屏東（2018）
  11. 語音察覺距離閾值檢查──聽能管理之重要推手，中國聽力語言論壇，北京（2017）
  12. 語音聽力評估工具在地化：華語檢測音之發展與應用，從實證本位談聽能復健策略與實務研討會，馬偕紀念醫院，台北（2015）
  13. 數字會說話──以實證為本位的聽語療育服務，中國聾兒康復研究中心，北京（2015）
  14. 學會傾聽的大腦：從研究走向臨床，成功大學心理系，台南（2013）
  15. 從腦神經研究走向康復服務，中國聾兒康復研究中心，北京（2013）

活動講師

  1. 3-5歲學前微聽損幼童的語言表現與早介現況（與余雅筑聽覺口語師共同講授），台北：居安思「微」，有備則無患微聽損研討會，2020年10月18日
  2. 語音聽力評估與個案聽能管理，聽能復健知能研習會，高雄（2016)
  3. 語音檢測知多少?，語音檢測實務工作坊，台北（2016）、高雄（2017)
  4. 評估語料大剖析：中文短文分析軟體、讓我聽你怎麼讀：中文唸讀評估工具，聽障兒童唸讀評估與介入工作坊，台北（2019）、高雄（2019）

大學授課

  1. 中原大學特教系《語言發展與矯治》
  2. 中原大學醫工系《聽語復健數位應用》
  3. 中原大學特教系《聽語智慧輔助科技應用》
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