卓明怡
職 稱：
博士/合作夥伴
學 歷：
美國馬里蘭大學特殊教育博士
研究興趣：
特殊兒童測驗與評量、學校諮商、次級資料分析
期刊論文
卓明怡、邱鳳儀、賴紀閩、鍾雅婷、張舒婷 (2016)。社交互動課程對聽障幼兒社會能力的影響研究。中國聽力語言康復科學雜誌，14(1)，頁148-151。doi:10.3969/j.issn.1672-4933.2016.01.000
研討會發表
- 卓明怡、張舒婷 (2016年10月)。學前聽損幼兒之社會行為初探。發表於2016台灣心理學年會暨學術研討會。台南：國立成功大學。 摘要
- 張舒婷、陳俐靜、卓明怡 (2016年10月)。由家長的觀點看聽損幼兒入幼兒園準備及入園後適應課題。發表於第十七屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會壁報論文。新北市：天主教耕莘醫療財團法人耕莘醫院。 摘要
- 卓明怡 、陳姵樺、 劉庭維(2015年10月)。影響聽損幼兒發展適齡語言能力之因素探討。2015年台灣心理學會年會暨「學習、教學、與評量」國際研討會。台北市：國立台灣師範大學。
- 陳姵樺、卓明怡、劉庭維(2015年10月)。影響聽損兒童語言表達發展趨勢初探：個體背景特徵之影響性。2015年台灣心理學會年會暨「學習、教學、與評量」國際研討會。台北市：國立台灣師範大學。
- 卓明怡、余雅筑、陳俐靜、沈子琳、陳暐文(2015年10月)。幼兒園教師教導聽損幼兒之經驗探討。第十六屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會。新北市：天主教耕莘醫療財團法人耕莘醫院